Par cilvēkiem un tehnoloģijām
Turpinām stāstīt par to, kā, izmantojot četras aktīvu pārmaiņu vadības fāzes, veidot dažādas mācību vides atbilstoši skolēnu individuālajām prasmēm un sasniegumiem.
Šajā rakstā stāstīsim, kā, izmantojot četras fāzes, varat ieviest dažādas mācību vides, lai gan skolēni, gan skolotāji pilnībā izprastu un izmantotu rezultātā tapušo 21. gs. mācību vidi.
Meklējot jaunus un situācijai pielāgojamus risinājumus, pedagogiem nācies maldīties arī dažādu platformu un programmatūru labirintos, lai skolēniem nodrošinātu labākās izvēles, tādēļ piedāvājam iepazīties ar vienu no programmām — mozaBook.
Mēs uzdrošināmies apgalvot, ka ikviens darbinieks savā darba pieredzē noteikti ir nodomājis, ka sapulce ir laika zaglis, ka tā atrauj no daudz svarīgākiem darbiem vai izmantojis sapulci, kā vietu, kur “atpūsties”.
Tehnoloģijas neapšaubāmi ir mainījušas veidu, kā mēs komunicējam. Un nenoliedzami – šīs izmaiņas ir bijušas uz labu. Šajā rakstā pastāstīsim, ko labu biznesam sniedz video konferences sistēmas.
Aizsargāts optiskais motors: aizsardzība pret putekļiem, mitrumu un optimizēta gaismas efektivitāte = garantēta attēla kvalitāte un projektora ilgs mūžs.
