Par cilvēkiem un tehnoloģijām
Turpinām stāstīt par to, kā, izmantojot četras aktīvu pārmaiņu vadības fāzes, veidot dažādas mācību vides atbilstoši skolēnu individuālajām prasmēm un sasniegumiem.
Šajā rakstā stāstīsim, kā, izmantojot četras fāzes, varat ieviest dažādas mācību vides, lai gan skolēni, gan skolotāji pilnībā izprastu un izmantotu rezultātā tapušo 21. gs. mācību vidi.
